Форум » Общение » Воспитание с ЛЮБОВЬЮ » Ответить

Воспитание с ЛЮБОВЬЮ

ANaNas: shakti писала [quote]становишься ответственной за то, что передашь ребёнку и следующим поколениям. [/quote] и меня этот вопрос (как впрочем наверное каждую мать) очень волнует. а ещё как вырастить ребёнка счастливым, полноценным и чтоб отношения были хорошими.......много-много всяких мыслей, вопросов, сомнений.. Я раньше, до появления ребёнка, наивно полагала, что достаточно просто любить. Но ведь все любят, а какие разные результаты. Ещё я думала, что должна быть какая-то волшебная книга, в которой всё будет подробненько и понятненько описано, как правильно воспитать ребёнка, чтобы всембыло хорошо. Но информации столько, да такой противоречивой. что просто тонешь в ней. И в голове вертиться единственный ответ: С ЛЮБОВЬЮ!!!!!!!!!! С большой буквы, о которой пишет Клаус!!! вроде всё понятно, но в жизни столько ситуаций, спорных вопросов, особенно в воспитании ребёнка(но так мне сейчас кажется ), что порой бывает ничего не понятно А где ещё, если не здесь, задавать вопрос про воспитание с Любовью? как это? и делиться [quote]опытом родительства с любовью[/quote]

Ответов - 47, стр: 1 2 3 All

коля: Воспитание с ЛЮБОВЬЮ Что человеку нужно для счастья? Любить и быть любимым (думаю на этом сайте с этим согласятся все). Ребенок как не странно тоже человек. Так почему же любимый ребенок, часто вырастает еще более несчастливым, чем нелюбимый (если внимательно посмотреть вокруг, то можно увидеть много разных примеров, например, женщина родившая ребенка когда ей было под 40 и, особенно, если растит одна)? Все очень просто, и скрыто как раз в "новой" "находке" по медитации или по посылании любви автора этой темы. А именно: "Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ..." Первое. Кто и что скрыто за этим "Я"? Не самость ли, не скрывающийся под личиной добродетели эгоизм? Второе. "ЛЮБЛЮ". Как выяснилось, любовь... она разная бывает, ей присущи такие показатели, как насыщенность, мощь, постоянство, диапазон... . Третье. " Тебя" Самое сложное и печальное. Похоже мир такой как счас именно через него, отложим пока... ладно? Забота -- это действенное, материализованное проявление любви. Именно с помощью заботы восстонавливаются, укрепляются, инициируются связи со вселенной. Без этих связей огонь любви не достигает совершенства. Мало научить ребенка любить и заботиться о родителях, нужно рассказать и показать как заботиться о звездах, солнышке, о темноте, ветре, как разговаривать и дружить с водой ... Может и не получится как надо, но вселенная реагирует на наши помыслы (именно об этом 2 тысячи лет назад говорил Христос). Ребенка надо учить преобретать друзей и быть верным и надежным другом. А о школе... Для кого-то школа тюрьма, для кого-то жизнь по Божим (природным) законам тюрьма (ну хочется ему жить по своим законам и ничего он поделать с этим не может); для кого-то тюрьма -- школа. С любовью к Аурика коля. Не обижайся, это я так ворчу, вроде как для пользы, а так принимаю тебя такой какая есть, и очень тебе рад.

shakti: коля пишет: почему же любимый ребенок, часто вырастает еще более несчастливым, чем нелюбимый Мне сложно с этим согласиться, Коля. Любимому ребёнку может быть в жизни труднее, чем нелюбимому, т.к он более открыт, раним, доверчив и т.д, но это не означает несчастья. Несчастье жить в отсутствии любви. коля пишет: например, женщина родившая ребенка когда ей было под 40 и, особенно, если растит одна)? Здесь дело скорее в том, что женщина переносит свои проекции, проблемы, ожидания на ребёнка, боится потерять его, отпустить от себя и остаться совсем одной ... Всё это не имеет отношение к Любви, это другое. Любовью испортить нельзя. То, что ты пишешь далее - у меня сложилось такое впечатление - имеет отношение к твоему личному опыту, не буду комментировать подробно, скажу, что - спорно. У тебя, насколько понимаю, детей ещё нет, а потому твои суждения несколько философичны. Не наезжаю на тебя, наоборот, - я рада, что ты смог так честно выразить свой взгляд на мир. А я в свою очередь поделилась своим ощущением от твоего поста Школа мной воспринималась как тюрьма, именно так, я в этом понимаю Аурику.

Аурика: нужно рассказать и показать как заботиться о звездах, солнышке, о темноте, ветре, как разговаривать и дружить с водой ... Покажите мне ту школу или хотя бы такого учителя, который умеет заботиться о эвёздах, разговаривать и дружить с водой и я безоговорочно разделю с ним ответственность за будущее своего ребёнка. Что касается любви - абсолютно согласна с shakti. Весь вопрос в том, как воспринимать любовь. Каждый раз произнося - "я люблю тебя" - я решаю, какой частью себя я хотела бы поделиться, а не какую часть другого человека я хотела бы захватить.


oaivvr: Здравствуйте, коллеги! А мне в свое время повезло со школой, с классом, с классным руководителем. Мы всем классом все время собирались у нашей классной на какие-нибудь мероприятия. И после окончания школы часто встечались у классной, со многими одноклассниками дружили. Конечно, со временем многие потерялись. Классная уехала в Израиль с семьей. Год назад нашел одноклассников на одноименном сайте. В отпуске встретился. Хорошие люди хорошими и остались. Это я все к тому, что кому как повезет со школой. В начальных классах я учился в другой школе, там классная била всех линейкой (заслуженный учитель, между прочим). Удачи всем и Любви! Хорошего окружения Вашим детям! С уважением, Олег

shakti: Здравствуйте, Олег! oaivvr пишет: А мне в свое время повезло со школой, с классом, с классным руководителем. Мы всем классом все время собирались у нашей классной на какие-нибудь мероприятия. И после окончания школы часто встечались у классной, со многими одноклассниками дружили. По-хорошему Вам завидую Учитель - это всё-таки призвание, а не профессия... Мне тоже встречались хорошие учителя, но в основном уже в литературном лицее, куда я ушла после 8го класса, - там преподавали не профессиональные учителя, а просто люди, увлечённые каждый своим родом деятельности, с ними интересно было общаться, не было школярского отношения к ученикам "сверху вниз", присутствовала атмосфера уважения и свободы. Мы даже оставались после уроков послушать нашего физика, что в школе было для меня абсолютно немыслимо, т.к физика казалась мне скучной и практически безполезной наукой Но наш преподаватель говорил о ней с таким трепетом, что это завораживало нас, и мы слушали с открытым ртом Спасибо за светлые пожелания, будьте Здоровы и Счастливы всей семьей!

Аурика: У меня от школы, а точнее от общения с людьми: одноклассниками, учителями - самые хорошие и светлые воспоминания. Но это не меняет суть вопроса. Сама структура школы не подразумевает общения на равных. Передача знаний от учителя к ученику не происходит. Да и чему могут научить люди, которые сами за частую не любят свою работу. А если и любят, то обречены тратиться в пустоту, т.к. большая часть учеников воспринимает школу именно как обязаловку из-за существующей структуры. Даже если мы находим положительные моменты в обучении, система оценок начинает давлеть и мешать качественному пониманию предмета. Да и потом выбор предметов по стремлениям и предрасположенности тоже отсутствует. Мы вынуждены быть как все. И отдавая своего ребёнка в школу каждый родитель должен осознавать, что из любимого чада будут лепить удобного, хорошо выдрессированного человека для системы. Каждый день он будет приносить домой кучу ложных чужих мыслей, всё дальше отдаляясь от самого себя. Мы все прошли через это, оттого-то и ищем разные системы и учения, чтобы хоть как-то вернуться в начальную точку.

shakti: Аурика пишет: Сама структура школы не подразумевает общения на равных. Передача знаний от учителя к ученику не происходит. Весь пост - в десятку. Согласна. Респект

shakti: Кстати, Аурика, как тебе информация про Вальфдорскую школу? Тоже школа, конечно, но качественно другая. Я бывала в самом этом здании - в нём проводился вокально-терапевтический семинар. Ощущения, обстановка, атмосфера другие, чем в обычном школьном здании. При входе табличка о том, что здесь учился Тарковский

Аурика: Информация о Вальфдорской школе меня заинтересовала, но пока не более того. Нужен непосредственный контакт. Благо, в Самаре такая школа работает и я постараюсь туда выбраться. Потом напишу о своих впечатлениях подробней.

Terine Pryde: Интересная тема. Читаю с удовольствием. Мне вспомнился случай двухлетней давности. Я сидела на стуле и дожидалась, пока закончится разговор между незнакомой мне девушкой и женщиной, к которой я пришла. Из разговора я поняла, что девушка (без пяти минут выпускница вуза) занимается научными исследованиями, связанными с проблемой воспитания детей. Она упомянула об одном социологическом опросе. К сожалению, я не уловила, проводила ли она сама этот опрос в нашем городе или же только позаимствовала результаты из какого-то источника. Но это не так уж и важно. Опрос заключался в следующем. Женщинам и мужчинам (молодым, взрослым, пожилым) задавался один-единственный вопрос: «Зачем мы заводим детей?» Возможно, вопрос был сформулирован иначе, но смысл тот же. Ответы давались самые разнообразные, в том числе и нелепые. Я помню, как девушка в сердцах воскликнула: «Представьте себе, никто не сказал, что дети нужны для того, чтобы любить их!»

ANaNas: ох, сколько же я здесь не была. меня очень удивило про школы? я до этого (как прчитала этот пост) не думала о ней и о садиках, как о зле. да и сейчас думаю, что здесь больше вопрос о том, чтобы постараться, приложить всеусилия и Любовь, конечно, чтобы в окружении ребёнка были хорошие люди. (как у Олега). Мне просто тоже похож повезло и от садика и тем более от школы самые светлые воспоминания. Было и хорошее и плохое, а неправильный подход учителей можно корректировать правильным отношением к этому дома, в семье. отдать в школу ребёнка-это ведь не закинуть и забыть. как раз надо боьше уделять внимания в вечернее время, побольше общаться (так было у меня в школ. годы). а на счёт " кучи ложных мыслей"...так ведь из жизни его не вырвишь, да и неправильно это.

oaivvr: Здравствуйте, AnaNas! Здравствуйте, коллеги! Давненько Вас не было на Форуме. Одно время мне даже показалось, что Форум медленно «умирает», и я не мог найти этому внятное объяснение. Вроде бы, собрались такие интересные люди, темы такие содержательные… Несколько месяцев назад, когда активность на Форуме была достаточно высокой, я уже приватно писал одному из руководителей Форума о том, что необходимо предпринять кое-какие усилия, чтобы обезопасить наше пространство от возможных неожиданностей (блокирование форума под любым предлогом, уничтожение информации у провайдера и т.п.), но к этому не прислушались. К сожалению, я знаю, о чем говорю. Технически это может выглядеть как угодно, но суть останется прежней: на Форуме станет невозможно общаться в текущем формате, это повлечет за собой определенные трудности и потерю безвозвратно ряда наших друзей. И вот это время наступило в июле-августе. Вы наверняка заметили, уважаемые коллеги, что в этот период активность опустилась «ниже плинтуса». Некоторое время я размышлял, стоит ли данную «щекотливую» тему выносить на Форум. На днях во время своей командировки в Москву кое-с кем из наших друзей встретился и посоветовался по этому вопросу. К тому же произошел ряд событий, которые убедили меня в следующем: «М Ы НЕ ОДНИ В О В С Е Л Е Н Н О Й». За нами внимательно наблюдают наши «друзья». Это пока все, что необходимо сообщить на данный момент. В этом ничего необычного и страшного нет. Просто необходимо выработать определенный алгоритм действий, чтобы наш Форум не превратился в АНТИ-форум и т.п. СУТЬ МОЕГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ В СЛЕДУЮЩЕМ. Давайте пообщаемся на эту тему, но не на Форуме, а в формате «почтовых ящиков», благо на форуме в разделе «участники» есть вся необходимая информация на этот счет. После «приватного» обсуждения мы предложим варианты того, как сделать наш Форум еще и безопасным в плане его функционирования. Я не претендую на функции модератора, просто по жизни мне много лет приходилось заниматься вопросами информационной безопасности. Теперь по теме. AnaNas пишет: «я до этого (как прочитала этот пост) не думала о ней и о садиках, как о зле. да и сейчас думаю, что здесь больше вопрос о том, чтобы постараться, приложить все усилия и Любовь, конечно, чтобы в окружении ребёнка были хорошие люди…, а неправильный подход учителей можно корректировать правильным отношением к этому дома, в семье. Отдать в школу ребёнка-это ведь не закинуть и забыть. Как раз надо больше уделять внимания в вечернее время, побольше общаться». Согласен полностью. Детский сад, школа, группа, класс, то есть то, что окружает наших детей – все это возможно с достаточной степенью успешности корректировать в рамках наших представлений о том, каким должно быть окружение наших детей. Своими мыслями (в первую очередь) мы формируем ту реальность, в которой в дальнейшем живем. Поэтому если мы хотим, чтобы детские садики и школы были действительно местами, где наши дети не просто растут и обучаются премудростям материального мира, но и становятся в определенной степени духовными людьми, то ВСЕ В НАШИХ РУКАХ, или как поется в известной песне у Машины времени»: «Не стоит «прогибаться» под изменчивый мир, пусть лучше он «прогнется» под нас». Мне представляется, что при таком подходе мы сами будем формировать окружение наших детей, будь это садик, школа, частный центр, гувернантки или «гуру». Удачи всем Вам и Любви! С уважением, Олег. 24 сентября 2009 года

Terine Pryde: Здравствуйте, Олег! oaivvr пишет: Своими мыслями (в первую очередь) мы формируем ту реальность, в которой в дальнейшем живем. С помощью любви можно не только творить (создавать что-то новое), но и исцелять, преобразовывать то, что уже есть. На мой взгляд, негативные высказывания по поводу детских садов и школ ещё раз подчёркивают тот факт, что эти учреждения – здания, работники, сама система – испытывают острый недостаток любви. Своими высказываниями, своим отношением мы также формируем этот недостаток. А ведь любовь творит чудеса. Сейчас нам даже сложно представить, как могут выглядеть эти учреждения, наполненные любовью. По поводу «умирающего» форума. Олег, я тоже заметила, что активность на форуме резко убавилась в июле-августе. Я нашла этому такое объяснение: участники форума либо уехали отдыхать, либо заняты какими-то насущными делами, либо у них отпала потребность в общении в связи с тем, что получены ответы на интересовавшие вопросы или пока нечем поделиться. В общем, я не увидела в снижении активности ничего страшного, решив, что это временное явление. Ваше сообщение по этому поводу меня заинтересовало, но я не всё поняла (то есть я не уверена, что всё поняла верно). Буду рада прояснить ситуацию в переписке с Вами.

ANaNas: Мн кажется, что на счёт спада активности форума лучше всего создать отдельную тему, а то в этой каша получится. Но я полагаю, что скорее всего июль-август - это бонально дачи и отпуска в основном. Но и переработка информации тоже, перевваривание. Вот меня лично ОЧЕНЬ сильно занесло в православие после того, как зарегилась в этом форуме и начала изучать любовь. как-то само собой получилось, начала много ходить в церковь, на занятия по православию даже (при церкви). куча вопросов по этому поводу, даже хочу тему создать, и узнать, что форумчане по этому поводу думают.

oaivvr: Здравствуйте, ANaNas! Спасибо за отклик на тему активности форума. Если форумчанам интересно общаться именно на нашей площадке (о чем говорят последние отклики, в том числе и Ваш, ANaNas), то Форум живет, а это главное. ANaNas пишет: «Вот меня лично ОЧЕНЬ сильно занесло в православие после того, как зарегистрировалась в этом форуме и начала изучать любовь, как-то само собой получилось, начала много ходить в церковь, на занятия по православию даже (при церкви), куча вопросов по этому поводу, даже хочу тему создать, и узнать, что форумчане по этому поводу думают». Прекрасно, что Вы предложили тему Любви и Православия. Как мне представляется, без этого тема работы с Любовью будет больше похожа на обмен практиками посылания Любви (что тоже очень здорово). Но кто-то уже столкнулся с тем, что можно идти дальше, ищет и находит понимание того, КАК ЭТО РАБОТАЕТ. А тут без веры, без православия не обойтись. За последние 2 недели у меня тоже произошел ряд событий, связанных с православием. Сначала в командировке в Москве мне удалось побывать в храме Христа Спасителя, когда там находилась главная святыня русской православной церкви за рубежом – икона Богородицы «Знамение» Курская Коренная. Затем я открыл для себя старейший храм Московии – Церковь иконы Казанской Божьей Матери в Коломенском. При двух оккупациях Москвы и Кремля (поляки и французы) никогда ни один завоеватель не смог войти в эту церковь, в которой никогда не прекращалась служба. А перед самым отъездом из Москвы коллега подсказал мне место расположения древней цивилизации наших предков, которому, по данным специалистов, около пяти тысяч лет. Скорее всего, это один из центров ГИПЕРБОРЕЙСКОЙ цивилизации на территории России, Такие места обычно называют МЕСТАМИ СИЛЫ (об этом, кстати, и Клаус говорил в «Постыдной тайне»). Интересно, что этот центр цивилизации находится также в Коломенском. А на этой неделе мне удалось побывать в Свердловске (Екатеринбурге) в Храме-на-крови во имя всех Святых, в земле Российской посиявших. Впечатлений масса, много информации о чудесах разных, но главное – жизнь все больше становится похожей на сказку, когда мы формируем свою чудесную реальность. И это тоже работа с Любовью. Как писал один умный человек: «Возможно, все, что нам нужно, - это маленький сдвиг в способе восприятия, благодаря которому у нас появится возможность вместить в себя правду, которая заключается том, что мы – космические художники, отображающие свои глубочайшие убеждения на квантовом холсте Вселенной». Удачи Вам и Любви! С уважением, Олег. 30 сентября 2009 года

Lyublyu: Sovetuyu prochitat` knigu Anatoliya Nekrasova "Puty materinskoi lyubvi". V nei vse gramotno napisano. Pochemu inogda pereizbytok materinskoi lyubvi namnogo bol`she vredit rebenku, chem ego nedostacha. Na pervom mesta dolzhna byt` lyubov` mezhdu partnerami, tol`ko togda rebenok po-nastoyaschemu budet schastliv. Schast`e rebenka zaklyuchaetsya v schast`e i lyubvi mezhdu ego roditelyami! S udovol`stviem obsuzhu etu knigu posle vashego prochteniya =)

ANaNas: oaivvr спасибо, что поделились про православие. Я по-началу так активно акунулась в это, с удовольствием ходила в церковь и на лекции. Но потом всё больше начинала понимать, что уж больно как-то печально всё. Начало наваливаться чувство, что всё плохо, чувство вины-неотмываемой. И встал вопрос: "А как же жить тогда?" Куда не ступи-грех. Как-то неправильно живу и вообще вся неправильная. Какая-то лёгкость пропала.... Как же любить себя при этом? А не любя себя-как можно любить других? В православии строго- спасутся только православные, а остальные язычники. А как же быть с восточной мудростью. Там много полезного, а церковь это отвергает. Вообщем ТАКАЯ каша пока в голове. Остановилась пока на том, что хожу в церковь по воскр. и стремлюсь к любви к себе и окружающих. Занимаясь Любвовью (посыланием), возникло много вопросов. Думала, что в православии найду ответы, но их стало только больше. и теперь думаю, как все ответы как раз в ЛЮБВИ!!!!!

ANaNas: Lyublyu я слышала про эту книгу, но даже боюсь её после вашего комментария читать-я одна воспитываю ребёночка. Неужели она не будет счастлив, если я одна у неё... пока?

Olesa: Понятие греха придумал человек,для того чтобы манипулировать другими.Об этом написано в книге ,,Принцип LOL2A'',после неё я стала свободнее чувствовать себя и даже уже забыла думать о грехах.А ребёнок думаю всё таки будет счастливее если сами будете счастливы.Любви и счастья вам!

Lyublyu: Я ждала этого ответа! В этой книге так же описывается ситуация, если мать или отец одни воспитывают ребенка! Причем очень грамотно и интересно =) У вас все будет хорошо! У вас такой ангелочек растет, такое счастье! =))))



полная версия страницы